Новости

Приглашаем детей на занятия с дефектологом в летний период.

За это время можно:

- спокойно ликвидировать пробелы в программе;

- заняться развивающим обучением по индивидуальной программе с учетом Вашего запроса;

- подготовиться к школе, поработать над моторикой, вниманием, памятью, мышлением;

- отдельно поработать над восприятием инструкций на слух (ведь в школе это основной канал восприятия);

- провести время с пользой и интересом.

Для заявки на летние занятия просим Вас заполнить форму, в комментариях укажите - "дефектолог летом".

Можно ли нарисовать картинку не отрывая карандаша от бумаги и не проводя дважды по одной линии?
Оказывается, эта задачка решается легко, если знать немного теории. Итак...
Считаем, сколько линий сходится в каждой точке пересечений. И оцениваем это число в каждой точке с позиции четности/нечетности. С детьми мы называем такие точки - перекрестками.
Поворот дороги перекрестком не считается.
- Все перекрёстки четные - мы можем такую фигуру нарисовать и можно начинать из любого места
- Есть один нечетный перекресток, тогда нужно начинать рисунок с этой точки и все получится 
- Есть два нечётных перекрестка. Тогда начинаем картинку рисовать из одного нечетного перекрёстка и заканчиваем на втором
- нечётных перекрестков более двух. Такую картинку не отрывая руки и не проводя дважды по одной линии нарисовать нельзя
Попробуем?

Уважаемые родители!

Вновь задачка для вас. Недавно встретила эту задачу в одной интересной группе и решила поделиться с вами. Мне такие задачи очень нравятся.
Итак, у нас есть 8 монет. 7 из них настоящие, а одна фальшивая. Фальшивая монета весит чуть меньше настоящих. Как за два взвешивания определить, какая из монет фальшивая?
Гаянэ Л

К сожалению , в городе сейчас напряженная эпидемиологическая обстановка.

Убедительная просьба мыть руки, когда вы приходите на занятия (просьба не только проследить за детьми, но и показать им пример).

Просим не приходить в Центр при любых признаках ОРВИ, если чувствуете недомогание.

Спасибо! Всем здоровья!