Сегодня, наверное, трудно найти семью с детьми, где нет Lego.
Мелкая моторика, фантазия, воображение, внимание, усидчивость, умение следовать инструкции и играть по правилам, мышление, математические навыки, основы физики...и конечно речь.
Игры с Lego можно использовать на любом этапе коррекционной работы - от запуска речи до звуко-слогового анализа и составления рассказов.
Ниже ⬇⬇⬇ примеры игр, которые использую на занятиях.
- Автоматизация звука/ звуковой анализ. Произнеси слова со звуком Р. Выбери фигурки, в названии которых звук Р в начале слова.
- Слуховое восприятие/слуховое внимание. Если слышишь длинный звук - едет машина, если короткий - прыгает заяц.
- Слоговый анализ. Рассели животных в дом. Если в названии 1 слог - на первый этаж, два слога - на второй этаж, три слога - на третий этаж.
- Что/кто лишний? Из 4-х выбери одну лишнюю фигурку, объясни свой выбор ( по разным признакам: цвет, принадлежность к определëнной группе, первый звук в слове, наличие звука и т. д.).
- Правильное употребление местоимений ОН, ОНА, ОНИ. В дом, где живëт мальчик клади предметы, о которых можно сказать ОН, в дом, где девочка - предметы, о которых можно сказать ОНА, в дом, где дети - предметы, о которых можно сказать ОНИ.
